幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本條件
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一個(gè)幼兒園或者兒童活動(dòng)中心的物質(zhì)條件就是人類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中的部分人為的環(huán)境。幼兒園處于自然和自然的環(huán)境之中，也包含更為復(fù)雜的社會(huì)、文化環(huán)境。
對(duì)于幼兒園或者兒童中心有一些規(guī)章和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)國(guó)家都不相同。美國(guó)幼教協(xié)會(huì)的質(zhì)量認(rèn)證要求每個(gè)兒童的室內(nèi)空間應(yīng)為35平方英尺（約3.25平方米），室外空間應(yīng)為75平方英尺(約7平方米)。中國(guó)“國(guó)家教育委員會(huì)、建設(shè)部城市幼兒園建筑面積定額（試行）”規(guī)定每生所占有建筑面積約9平方米，室外占有地面積每生2平方米。
不過(guò)，中國(guó)的建筑面積計(jì)算起來(lái)比較復(fù)雜，公攤所占有比例過(guò)大，因此，考慮這些因素，兩者室內(nèi)差不多，但室外美國(guó)明顯要大許多。
一個(gè)精心規(guī)劃的環(huán)境有助于幫助兒童成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)，因此園長(zhǎng)和老師要很好地利用空產(chǎn)。
在空間規(guī)劃時(shí)，力求做到四點(diǎn)：
鼓勵(lì)活動(dòng)的環(huán)境
保持舒適的環(huán)境
助長(zhǎng)能力的環(huán)境
激發(fā)控制感的環(huán)境
兒童對(duì)空間的需要包括：
個(gè)人空間(所有個(gè)體，包括兒童，都需要一個(gè)獨(dú)自擁有和守護(hù)的空間)
領(lǐng)地高密度（高密度和擁擠會(huì)產(chǎn)生消極的影響和行為！）
學(xué)習(xí)中心
在空間組織上，需要綜合考慮：
組織空間來(lái)定位（個(gè)人的、社會(huì)的和公共的）
組織空間來(lái)激勵(lì)
組織空間來(lái)提高安靜度和融洽度
組織空間提高安全感
組織空間便于監(jiān)督
組織空間滿(mǎn)足特別的需要
這里，幼兒園或者兒童中心容易遺忘的就是職員空間！
對(duì)于具體的教室活動(dòng)區(qū)域，中國(guó)稱(chēng)為區(qū)角設(shè)計(jì)，有些是要與教育方案結(jié)合的：
學(xué)習(xí)區(qū)域
午睡區(qū)域
隔離空間
家長(zhǎng)會(huì)議或者談話(huà)角教室等。
合理的建設(shè)，打造科學(xué)的幼兒園環(huán)境！讓每一個(gè)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
