幼兒園晨檢能救命，共同為孩子健康安全護(hù)航
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《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》要求：幼兒園應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)兒童進(jìn)行每日晨間或午間入園檢查以及全日健康觀察。
可常常有一些家長(zhǎng)對(duì)晨檢工作有意無(wú)意地忽略，不理解、不配合，認(rèn)為多此一舉。對(duì)于園所晨檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提供的建議不配合。
其實(shí)，晨檢是幼兒園一日工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，其作用不僅僅是幫助幼兒預(yù)防疾病和意外事件，有時(shí)甚至能救命。
晨檢
保障孩子健康與安全的第一道防線
案例1：
A園一位家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里發(fā)了一條信息："今天早晨孩子入園晨檢時(shí)，幼兒園保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子手心出現(xiàn)了幾個(gè)小泡，懷疑感染了手足口病，建議我馬上到醫(yī)院確診治療。我當(dāng)時(shí)還半信半疑，以為幼兒園小題大做。可到了醫(yī)院后醫(yī)生告訴我，幸虧保健醫(yī)生認(rèn)真檢查并及時(shí)提醒我?guī)Ш⒆泳歪t(yī)，因?yàn)椴患皶r(shí)治療病毒就會(huì)擴(kuò)散，導(dǎo)致病情加重，出現(xiàn)心肌炎、腦膜炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，孩子會(huì)有大麻煩的！"
在這位家長(zhǎng)的感召下，其他家長(zhǎng)在送孩子入園前，都自覺(jué)接受保健醫(yī)生晨檢，并主動(dòng)觀察孩子精神狀況是否良好，也明確了孩子身體發(fā)生不適時(shí)的處理辦法。
案例2：
B園某班的一個(gè)孩子在去上幼兒園的途中，在地上撿了一顆玩具槍塑料子彈拿著玩，不小心掉到耳朵里了，幸好老師在晨檢中及時(shí)發(fā)現(xiàn)取了出來(lái)，如若發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，很可能對(duì)孩子造成傷害。
幼兒園晨檢內(nèi)容及規(guī)范
一"摸"：
摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱。
二"看" ：
幼兒精神和面色是否正常，有無(wú)流涕、結(jié)膜充血、身上有無(wú)皮疹、咽部是否充血、體表有無(wú)傷痕。
三"問(wèn)"：
問(wèn)幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無(wú)傳染病接觸史。
四 "查"：
查幼兒是否攜帶不全物品。
五"防"：
傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無(wú)傳染病史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其他疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查、治療。 在晨基礎(chǔ)上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家長(zhǎng)帶回班級(jí)檢查家長(zhǎng)填寫委托服藥登記表，做好晨檢紀(jì)錄。
六"凈"：
室內(nèi)外清潔做到"六凈"，即地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。 做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾的定位使用。開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。
七"微笑"：
晨檢時(shí)要帶給幼兒一種親切感，避免幼兒產(chǎn)生抗拒心理。晨檢教師站在教室門口微笑迎接，教師整潔的服裝、慈祥的笑容、親切的問(wèn)候，都會(huì)給幼兒一種媽媽般的感覺(jué)。
在晨檢中，教師要多多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，一句"你的手真干凈"、"你今天穿的衣服真漂亮"、"你今天主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)步真大，老師很開(kāi)心"等簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都能使幼兒帶著愉悅的心情和飽滿的精神開(kāi)始一天的生活，也能更好地配合教師的工作。
做好晨檢工作
家園合力不容忽視
幼兒園晨檢需要家長(zhǎng)配合以下工作：
來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
孩子若疑有疾病或傳染病跡象，主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品到幼兒園。
傳染病高發(fā)季節(jié)，提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)，把小手洗干凈后再進(jìn)班級(jí)參加活動(dòng)。
每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
在幼兒園的實(shí)際工作中，部分家長(zhǎng)對(duì)晨檢置若罔聞，認(rèn)為幼兒園大題小做，孩子不會(huì)生病；有的家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間，讓保健醫(yī)生帶孩子去醫(yī)院檢查；還有的孩子生病了，家長(zhǎng)帶著看了醫(yī)生，但病情還未好轉(zhuǎn)，就急著把孩子送回幼兒園。
殊不知，家長(zhǎng)對(duì)晨檢所表現(xiàn)出的輕視，會(huì)傷害到幼兒園教職工的工作熱情，影響家園之間幼兒教育合力的形成。
而更重要也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，如果家長(zhǎng)忽略保健醫(yī)生提出的"患病提醒"，那么可能會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情、沒(méi)及時(shí)做好隔離、沒(méi)及時(shí)介入治療而耽誤寶貴的治療時(shí)機(jī)，甚至小病變大病，最終釀成大禍。
晨檢工作，不是一種形式，而是一種責(zé)任。
孩子的健康就像一個(gè)三角，需要幼兒園的引導(dǎo)、家長(zhǎng)的教育、孩子的配合，只有三方合力、持之以恒，才能牢牢撐起 "健康"的大傘，呵護(hù)孩子平安成長(zhǎng)。
