孩子幼兒園時期必經的一次叛逆期，家長和老師這樣應對才正確
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古人說，“三歲看老”，這其實說的是人生中第一個叛逆期的教育問題。孩子在成長歷程中總共要經歷三次叛逆期，而第一次就是在幼兒園時期（2-6歲）。
叛逆期的行為表現
幼兒時期的叛逆行為主要的表現就是不聽話，一般就是你說你的，他做他的，而且這一階段的孩子喜歡說“不”，每天都在“你讓他往東，但他非要往西”的狀態，和家長唱反調才行。
也有的孩子會出現暴力行為，當你制止他做一件事，或拿走他手中的玩具時，他就會肢體反抗，甚至拳打腳踢。
如何應對孩子的叛逆期
其實想讓孩子快速度過叛逆期很簡單，就是真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求：
過于渴望表達自己的想法
這個階段的孩子，他們是在通過觀察然后用并不系統化的語言去表達，其實這是孩子學習的一個過程。他們渴望表達自己，不愿受父母“擺布”。
? 建議家長這樣應對
◆ 轉變說話語氣，由命令變請求
跟叛逆期的孩子交流，語氣上要非常注意，同樣的事情，如果轉變語氣表述的話，效果會完全不一樣。比如，當你讓孩子去做某件事時，不要用命令的語氣，我們嘗試變命令為請求?！翱梢詭臀胰プ鲆患聠幔俊薄巴?，這里這么亂，可以幫我一起收拾起來嗎？”這個年齡段的孩子是非常樂意幫助人的，當他聽見你的請求后，就會不遺余力的幫助你。
◆ 制定規則，減少啰嗦和廢話
當我們看到孩子不聽話時就容易啰嗦個不停，實質上，啰嗦只是無用功。我們可以在做事前跟孩子協定好規則，當孩子不按規則辦時，我們也不嘮叨，就由他去，等他嘗到不守規則的后果時，自然就會改正。
如：有的孩子吃飯愛玩玩具或看電視，我們可以跟孩子飯前制定規則，到時間就定時收碗筷，如果誰吃的不認真，磨蹭墨跡，飯就沒了，只能挨餓。當孩子真的看到由于自己吃得磨蹭而飯被端走時，下次就會修正自己的行為。我們也不要擔心會把孩子餓壞，因為孩子餓了就會主動進餐。
不要忽視孩子的單向思維
第一叛逆期的孩子，他們的思維比較單一，統稱為“單向思維”。他們想事情不會想得太復雜，腦袋也不太會轉彎，想到什么就是什么，所以大多時候容易和家長的觀點相悖。這時家長一定要學會冷靜處理，不要著急去和孩子理論，靜觀其變最好。
? 建議家長這樣應對
◆ 玩個小心機，主動讓孩子選擇
“馬上去洗手”、“最好現在就去?！碑斘覀兿胱尯⒆尤プ瞿呈聲r，往往會這么說，但效果卻不容樂觀。減少命令式的語言，給孩子出一道選擇題?！澳闶窍胂仁帐澳兀窟€是想先吃飯呢？”在這樣的選擇里，無論他選哪個，都是我們想要讓他去做的事。另一方面，孩子也會感到被尊重。
◆ 少較真，多轉移孩子的注意力
跟孩子較真，其實是一件勞心又傷神的事。試想正處于情緒中的孩子，怎能聽得進去你所講的道理呢，相反只會讓你越講越火大，此時我們不妨試著轉移他的注意力。
家長要嘗試著尋找孩子感興趣的話題跟孩子展開聊天，將孩子一心想做的事，或者非要實現的想法給轉移了。同時，當孩子正在鬧情緒的時候，轉移注意力所產生的效果不太理想時，不妨采取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免激起孩子的倔強的心理。
◆ 給孩子緩沖的時間
當我們不想讓孩子繼續某件事時，往往會立即打斷他，在身處叛逆期的孩子看來，這樣不會讓他妥協，甚至讓他更加惱火。
所以我們要給孩子一個緩沖時間，我們可以說：時間不早了，再玩五分鐘我們就要睡覺哦。孩子聽到后，會有一段反應的時間，就不會特別抗拒了。
叛逆并不是什么不可原諒的錯誤，更不是什么無法解決的難題。作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權威，平和的去接受，有策略的去引導。找到恰當的方法去幫助孩子理性應對，就可以實現良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂地成長。
