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孩子回家說“老師打我了” 之后......
“媽媽，老師今天打我臉了......” “老師為什么打你？” “因?yàn)槲也凰缬X，老師用手打我臉，我就睡了。” 查看全文
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幼兒園在暑假前應(yīng)該完成的7個(gè)安全教育！
導(dǎo)讀 學(xué)期臨近結(jié)束，一年一度的暑假又要來臨，這是孩子們最開心最放松的日子。但是由于幼兒園的孩子年齡小，安全意識及自我保護(hù)能力相對來說比較差，因此暑期安全教育非常重要。如何讓孩子們在假期里更安全？ 查看全文
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應(yīng)彩云 | 幼小銜接，不輸?shù)钠鹋芫€
成人總會(huì)因沒有給孩子做習(xí)題而忐忑和迷茫。但是，我們必須確信：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，可以無所畏懼地面對未知的將來。 查看全文
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很多家長不知道：這4樣?xùn)|西老師永遠(yuǎn)給不了孩子！
在有些家長眼里，從孩子上學(xué)第一天起，教育的任務(wù)就完全交給了老師和學(xué)校，自己做個(gè)甩手掌柜。 查看全文
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致孩子：感謝你給了我們第二個(gè)童年
童年，一個(gè)充滿活力和色彩的名詞，一段承載了美好回憶和夢幻向往的時(shí)光。小時(shí)候，父母給了我們第一個(gè)童年，無邊無際，無憂無慮；長大后，孩子給了我們第二個(gè)童年，有聲有色，有驚有喜。 查看全文
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小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒園最小年級的孩子體會(huì)到家的溫暖
我國著名的教育家陳鶴琴先生指出“怎樣的環(huán)境的刺激，得到怎樣的印象。”環(huán)境是無形的老師，幼兒與環(huán)境互動(dòng)，不斷與環(huán)境中的材料相互連接，從而促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。所以在環(huán)境設(shè)計(jì)上，首先要思考是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，是否適合現(xiàn)階段幼兒需要的環(huán)境輔助。 查看全文
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孩子眼中的幼兒園教師 | 兒童說
老師是一個(gè)神圣而清貧的職業(yè)，是園丁，是蠟燭……只要說到老師，就會(huì)想到許許多多的詞。時(shí)值學(xué)前教育宣傳月，六一兒童節(jié)剛過，在看過孩子們對于兒童節(jié)的奇思妙想后，我們不禁想了解一下，在孩子們的眼中，和他們朝夕相處的幼兒園老師們會(huì)是什么樣子的呢？ 查看全文
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別給孩子“我不能”的心理暗示
英國第一位女首相撒切爾夫人曾是一個(gè)普通雜貨商的女兒，但通過自己的努力和堅(jiān)持成為家喻戶曉的“鐵娘子。”她的成功與白手起家的雜貨商父親教誨密切相關(guān)。 查看全文
